不久前，笔者在石家庄机械化步兵学院学员2队“步兵分队战术”实兵演练现场看到，轮番担任指挥员角色的10余名学员思路敏捷地下达着各种战斗口令，指挥配属火力利用地形交替掩护前进，所学战术战法得到了出色发挥。据教导员王宏杰介绍，这些学员大多数都是“CS游戏”的高手。与此同时，该队4名昔日的“游戏迷”、今日的“软件高手”被机关“点将”，正式担负起了某科室网页的制作、维护和管理任务。

        封堵之后

　　谁曾想到，就在一年前，这些网络游戏的“发烧友”还是令队干部头疼的角色。

　　去年9月，学员队为了对新学员个人电脑进行规范管理，专门设立了一个电脑室，在“8小时以外”开放到晚上11点，供学员学习培养特长之用。

　　没想到，时间一长，队里学习和钻研电脑知识的少了，玩游戏的却多了起来。学员王春正在部队是有名的“软件高手”，也是铁杆“CS迷”，入学后面对严格的管理和紧张的学习，难免有些“手痒”。开学后不久，他便和其他“游戏高手”们一道，依托校园网将队里20余台计算机联成了一个小型“局域网”，一有闲暇时间便上去玩两把，到了周末更是杀得天昏地暗，既分散了学习精力，又影响了队里的正常秩序。在他们的影响下，部分学员也带着“放松情绪”的心理“入围”，游戏中惊心动魄的枪战场面、过关升级的精彩设计令他们怦然心动……面对这种情况，队干部当即采取果断措施，在对几名“重点人”进行点名批评的同时，将“网络游戏”明确列为“禁区”。

　　队里实行“封杀令”，“游戏迷”们却另辟蹊径。他们改原来的联合战队为五人战队，各台电脑都取消了外音，玩的时候还有学员“放哨”。不久后，两名请假外出的学员又因“贪网”差点错过归队时间，受到了学员队批评。队干部感到“意外”之余，再一次加强管理力度，只允许每周一、三、五开放计算机网络室，期间骨干要全时监督，并相继“封存”了几名“顽固分子”的电脑。在这一“高压线”之下，网络游戏暂时销声匿迹。

　　事后，队干部悄悄做了一次调查，结果显示，全队167名学员中，70%以上玩过网络游戏，“CS发烧友”占了其中的60%。

　　换个视角

　　学员队强行禁止网络游戏，一些学员的网上学习热情明显下降，往日计算机室爆满的场面风光不在。一些学员反映说，早知现在这样，当初不如不买计算机，甚至有个别学员产生了要卖电脑的想法。

　　网络游戏到底该不该“封杀”？一连串“想不到”引起了队干部的反思。征求意见中，队干部听到了两种不同的声音：

　　正方观点：网络游戏可以提高参与者的思维能力、反应能力、手脑并用的协调能力、意识和灵敏度以及培养团队的协作精神。尤其像“CS”这种游戏，有利于提高军事指挥能力。利用业余时间在网上“练兵”，既节省时间，又不受场地限制，非常方便快捷。况且，电子竞技在国外已呈现出“职业化”趋势，为什么我们就不能痛痛快快地玩呢？

　　反方观点：俗话说“玩物丧志”。如今，经常从报刊上看到地方一些学生、甚至是大学生，因沉溺网络游戏不能自拔而造成失学辍学或心理、精神失常。作为未来的军事指挥军官，在校学习时间宝贵，军事训练任务也十分繁重，每天休息时间有限，应集中精力为自己加油充电，而不能醉心游戏影响正常学习和训练。

　　接下来发生的一件事令队干部更感“意外”。机关、教研室到学员队征求教学意见，话题无意中转到了网络游戏上。台下，几名“游戏高手”相继打开了话匣子。不听不知道，一听吓一跳。谈到风靡网络的“黑鹰坠毁”游戏时，几名学员把外军装备编制、现状等情况一一列举出来，特别是谈论起CS游戏时，还涉及到多个国家的装备技术和多种先进武器性能指数，知识面之广，视野之宽阔，见解之独特，犹如一堂生动的外军知识讲座课，令队干部和机关工作人员十分震惊。